Elternbriefe

Unsere Schulerinnen und Schüler wollen wir zum sparsamen Umgang mit Papier anhalten.
Auch wir wollen unseren Beitrag dazu leisten und Ihnen unsere Elternbriefe
möglichst in digitaler Form zum Herunterladen anbieten.

Information der Landesregierung zur dritten SARS-CoV-2-Umgangsverordnung zum Testkonzept, zur Maskenpflicht, zu den Folgen bei Nichteinhaltung, zum Impfen ab vollendeten 12. Lebensjahr, zum 2G-Modell, zur Quarantäne und zur Lernstandserhebung

Anlage 2 – Elternbrief-E1


Informationsschreiben zur Covid-19-Impfung an die Erziehungsberech-tigten und an die Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 12-17 Jahren

Muster Einwilligung Impfung Minderjähriger

2021-08-19 Muster Einwilligung Impfung Minderjähriger

STIKO: 9. Aktualisierung der COVID-19-Impfempfehlung

2021-08-19 aktualisierte Impfempfehlung KiJu


 

 

aktuelles Schuljahr

Termine

Musikprojekttage im Haus der Fanfarengarde Frankfurt (Oder) 04.10. – 08.10.2021
erste Elternsprechstunde Mo 01.11.2021
Lesewoche Mo 15.11.2021 – Fr 19.11.2021
Weihnachtsprojekttag Mi 23.12.2021
zweite Elternsprechstunde Mo 21.03.2022

Diese Termine werden noch geplant!

Schulhausrallye Mi __.__.2022
Besuch in der Welt der Sprache Mi __.__.2022
Besuch in der Welt der Zahlen Mi __.__.2022
Sport und Spiel Mi __.__.2022
Zeugnisausgabe Mi __.__.2022
Einschulung der Erstklässler Sa __.__.2022

Andere wichtige Termine:

__.__.2022 Orientierungsarbeit Mathematik Klasse 4
__.__.2022 Orientierungsarbeit Deutsch Klasse 4
__.__.2022 Orientierungsarbeit Deutsch Klasse 2

aktueller Monat

demnächst

Musikprojekttage im Haus der Fanfarengarde Frankfurt (Oder) vom 04.10. bis 08.10.2021 für die Klassen 1 bis 5


20.09.2021 – Weltkindertag

Schüler der Astrid-Lindgren-Grundschule radeln gemeinsam mit Schülern anderer Schulen zum Heleneseecamp für die Aktion „Radeln fürs Handwerk“ und demonstrien gleichzeitig für die Kinderrechte.

Virtueller Rundgang durch unsere Schule

 

Herzlich willkommen

Bitte klicken Sie den Link an!

Alternativ können Sie auch unsere Power-Point-Präsentation dazu hochladen

Ein-Rundgang-durch-unsere-Schule

oder unser Video auf YouTube betrachten.

Klicken Sie hierzu den Link an!

https://youtu.be/IOp_5RIa07Q

 

Blick in unser Computerlehrkabinett

Blick in unseren Fachraum für Gesellschaftswissenschaften

Vorschule

Wie in jedem Schuljahr können die Eltern ihre zukünftigen Schulanfänger an unserer Schule am Vorschulunterricht teilnehmen lassen.

Genauere Informationen erhalten Sie bei der Anmeldung Ihres Kindes für das nächste Schuljahr.

 

In der Zeit vom 15.02 – 19.02.2021 findet die Schulanmeldung der künftigen Schulanfänger statt.

Anmeldezeiten:  

Montag von 13.30 Uhr bis 18.00 Uhr

Dienstag von 13.30 Uhr bis 18.00 Uhr

Mittwoch von 13.30 Uhr bis 17.00 Uhr

 

 

Termine für unsere Vorschule im Schuljahr 2020/2021

Schulhausrallye 10.03.2021

Besuch in der Welt der Sprache 21.04.2021

Besuch in der Welt der Zahlen 05.05.2021

Sport und Spiel 09.06.2021

 

 

 

 

 

Geplant ist  am 08.06.2021 ein Schnuppertag für alle Schulanfänger.

An diesem Tag können die zukünftigen Schulanfänger unserer ersten Klassen unsere Schule und auch einige Lehrer kennelernen und auch schon mal am Unterricht teilnehmen.

 

 

 

 

Wahrscheinlich werden auch bei diesem Termin die Corona-Regeln eine Änderung fordern.

Wir möchten Sie deshalb herzlich zu einem virtuellen Rundgang durch unsere Schule einladen.

Vorbereitung des Überganges in die Sekundarstufe I

Um die richtige weiterführende Schule zu finden, in der sich die ehemaligen Grundschüler der Astrid-Lindgren-Grundschule wohl fühlen und entsprechend ihres Leistungsvermögens gefördert und gefordert werden, stehen die Lehrerinnen und Lehrer den Eltern bei der Entscheidung für die richtige weiterführende Schulform beratend und unterstützend zur Seite.

Verantwortlich für die Gestaltung des Übergangs sind die Schulleiterin, die Klassenlehrer/-innen der 6. Klassen sowie alle in den Klassenstufen 5 und 6 unterrichtenden Lehrkräfte.

In der ersten Informationsveranstaltung zu Beginn der Jahrgangsstufe 6 werden Schüler und Eltern über die Bildungsgänge und Schulformen sowie deren Besonderheiten und Profile in der Sekundarstufe I informiert. Dazu lädt die Astrid-Lindgren-Grundschule Schulleiterinnen und Schulleiter weiterführender Schulen ein, welche die Eltern sachlich und kompetent informieren.

Erste, individuelle Beratungsgespräche folgen.

Die Klassenlehrkräfte informieren und beraten bei der Vorentscheidung für den künftigen Bildungsgang. Das Beratungsgespräch wird protokolliert.

Eltern informieren sich am „Tag der offenen Tür“ in verschiedenen Schulen.

Für die Erstellung der Grundschulgutachten erfolgt die Zuarbeit aller Fachlehrer.

Das Grundschulgutachten wird nach den individuellen Beratungsgesprächen erstellt und durch die Klassenkonferenz beschlossen.

Zusammen mit dem Anmeldeformular erhalten die Eltern dann das Grundschulgutachten.

Gibt es Einwände zum Grundschulgutachten, können die Eltern noch vor der

Anmeldeunterlagen einen schriftlichen Widerspruch bei der Schulleiterin einlegen.

Zum angegebenen Termin muss das ausgefüllte Anmeldeformular zusammen mit der Kopie des Grundschulgutachtens und der Kopie des Halbjahreszeugnisses an die Grundschule zurückgegeben werden.

Durch die Schulleiterin erfolgt dann die Übergabe der vollständigen Unterlagen an das Landesamt für Schule und Lehrerbildung Regionalstelle Frankfurt (Oder).

Gegen Ende des Schuljahres erhalten die Schüler die Bescheide über ihre zukünftige Schule.

In Vorbereitung auf den Schulformwechsel arbeiten die Kollegen der Astrid-Lindgren-Grundschule mit den Kollegen der Ulrich v. Hutten Oberschule zusammen.

Traditionell in der Vorweihnachtszeit nutzen Schüler/-innen der Jahrgangsstufe 6 die Einladung, einige Schulstunden an der Oberschule U. v. Hutten zu verbringen.

Dieser Aufenthalt dient Schüler/innen, die diese Schule als weiterführende Schule wünschen, dazu mit Örtlichkeiten, einigen Lehrkräften sowie dem Schulklima bekannt zu werden.

Am Ende des 2. Schulhalbjahres beraten die Klassenlehrkräfte der Jahrgangsstufe 6 mit einer von der Huttenoberschule beauftragten Kollegin über die Zusammenführung bzw. Aufteilung unserer Grundschüler/-innen in Jahrgangsstufe 7.

Übergang von Klasse 4 zu Klasse 5

Der Übergang in die Klasse 5 ist für die Mehrheit der Schüler ein bedeutsamer Schritt, der häufig mit Kenntnissen über die Veränderungen in der Klassenstufe 5 und damit auch mit Unsicherheiten, z.T. Ängsten verbunden ist.

Es tritt eine zunächst ungewohnte, bisweilen auch anstrengende Lernarbeit ein. Besondere Herausforderungen sind für sie neben dem neuen, jetzt aber nur punktuell genutzten Klassenraum, ggf. die Vergrößerung der Klasse, die enorm erweiterte Stunden- und Fächertafel, das damit verbundene Fachlehrer- und Fachraumsystem sowie die zahlreichen Wege innerhalb der Schule.

Alle am Bildungs- und Erziehungsprozess beteiligten müssen sich der Besonderheit der Klassenstufe 5 bewusst sein. In gemeinsamer Arbeit ist es zu meistern, dass die Umstellung auf die neuen Lernbedingungen gelingt, um Fehleinstellungen und Fehlentwicklungen zu verhindern. Insbesondere gilt es, bei den Schülern das Bewusstsein zu schärfen, die Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen.

Starthilfen im Übergang zur Klassenstufe 5 müssen vorbeugend wirken, um Lern- und Leistungsschwierigkeiten zu reduzieren und somit zu einem guten Sozialverhalten zu verhelfen.

In der 1. Elternversammlung der Klassen 5 gilt es, den Eltern zu verdeutlichen, dass sie in dieser Phase der Umbrüche oftmals die einzig bleibende Konstante bilden. Eine verstärkte Unterstützung ihrerseits ist für die Kinder unabdingbar.

Die Klasse 5 ist eine sensible Entwicklungsperiode, in der Pädagogen die Schüler positiv prägen sollen. Die Schüler befinden sich in der vorpubertären Phase. Ihre emotionale Stabilität kann leicht verletzt werden. Häufig treten Irritationen auf, wenn der Schüler nicht mehr so oft gelobt wird, bisweilen Misserfolg erlebt oder mehr Unterstützung im Lernen erfahren muss.

 

Die Gestaltung des Überganges in Klasse 5

Die gemeinsame Gestaltung des Überganges durch den Klassenleiter der Klasse 4 und des zukünftigen Klassenleiters beinhaltet folgende Eckpunkte:

  1. Vorbereitung des Überganges ab zweitem Schulhalbjahr
  2. Abstimmung der bestehenden Normen und Regeln
  3. Abstimmung der selbstständigen Lernplanung:
  • Was erwartet der künftige Klassenleiter?
  • Wozu sind die Schüler bereits fähig?
  • Hinweise zu Besonderheiten in der Persönlichkeitsentwicklung.
  1. Kontaktaufnahme zu den Elternsprechern der Klasse
  2. Vorstellung des neuen Klassenleiters am Ende des 4. Schuljahres
  3. Hospitationen des neuen Klassenleiters in seiner „neuen“ Klasse
  4. Gemeinsame Festlegungen von Lem- und Arbeitsweisen, welche die Lernarbeit in Klasse 5 für die Schüler erleichtert
  5. Übergabe wichtiger Verschriftlichungen ( Protokolle u. ä.) an den Folgeklassenlehrer

Übergang von Flex in die Jahrgangsstufe 3

Die Öffnung des Unterrichts ab Klasse 3 kann nur als erreicht gelten, wenn sich eine Lernkultur etabliert hat, die sich aus unterschiedlichen kooperativen und binnendifferenzierten Lernformen zusammensetzt, die die Selbstständigkeit und ein positives Selbstbild der SuS fördern.

Die Vielzahl offener Unterrichtsmethoden ist bekannt. Sie sind in unserem Methodenkatalog dokumentiert.

Bis zu den Herbstferien des laufenden Schuljahres erfolgt zwischen dem Flex-Team und den Klassenleiterinnen/Klassenleitern der Jahrgangsstufe 3 eine Evaluation zum Lernstart der SuS in den neuen Lerngruppen.

Inhalte dieser Beratungen sind:

 

 

Die Evaluation nimmt ihre Fortsetzung in Teamsitzungen von Fachkollegen eines Jahrgangs und ebenso in jahrgangsübergreifenden Beratungen, die Fachspezifik beinhalten.

Schule Anmeldung

Wenn Sie Ihr Kind bzw. Ihre Kinder in unserer Schule anmelden wollen, vereinbaren Sie bitte mit unser Schulleitung einen Termin. Das spart Ihnen längere Wartezeit.
Unter Kontakt können Sie uns auch per Email anschreiben.